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江苏省丹阳市新区实验小学 袁军辉
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摘要
教的根基在“研学”。——袁军辉从教23年来,他始终秉承陶行知先生“教学做合一”的教育思想,立足儿童视角,遵循儿童的成长规律,创设真实有趣的“研学情境”。他致力于小学信息科技学科教学研究,努力打造“研学课堂”。学生在课堂上“学知识、研方法、增素养”,教师在课堂上“研教材、研学情、研知识、研评价”,在“研学后教、边学边研、评练结合”的研学课堂实施范式下,有意义的学习真实发生,信息科技学科核心素养在课堂落地生根。
出处
《江苏教育》
2022年第94期3-3,共1页
关键词
教学做合一
学科核心素养
课堂实施
研学后教
陶行知
小学信息
儿童视角
学科教学研究
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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