三位一体“:诗意思政”团队的行走智慧

教育者先受教育,传道者明道信道,教师专业成长应落脚在内驱力的生成。“诗意思政”团队以“文化表达”“顶层设计”“多元融合”三位一体的统筹部署解码团队建设及成员发展的逻辑,追寻思政教育的理想光亮,探寻诗意思政的育人路径,聚积团队发展的共向动能,共同成就诗美人生。