“数形结合”让数学思维走向深刻

数学思维能力是数学学科核心素养之一。在小学数学教学中,“数形结合”既是重要的数学思想,也是重要的学习方式,本文结合实践,运用“数形结合”思想,采用多种策略引导学生的数学思维走向深刻,把握数学本质,使概念认知形象直观;化解教学难点,使知识呈现由浅入深;厘清数量关系,使数学方法理解深刻;探索数学规律,使学习过程生动活泼。