语文课堂必须“活动”起来——以《狼》教学实例谈落实语文课程标准

语文课堂教学除背诵、阅读、写作外,应该要让学生有可操作性“活动”的实践参与,让学生们综合运用所学的知识技能“活动”起来,以此扩大语文的范围,拓展训练的外延。本文展现教师指导学生学习《狼》这一课开展相关活动的收获与思考,意在探讨语文课堂教学应该如何真正落实语文课程标准,并对课程标准提出的“实践性”和“综合性”,以及教师“主导”和学生“主体”、评价方式,整理出自己的实践探究结果。