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小学数学课堂提问有效策略
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摘要
小学生的表现欲都比较强,在课堂学习的过程中,比较喜欢积极回答问题,在回答问题之前也会对教师所提出的问题进行认真的思考,确保自己能够回答出正确的答案,获得教师的表扬。因此,数学教师应该重视课堂提问,使用好课堂提问,让学生能够认真思考问题,这样学生的思维才会得到快速发展,思维能力也能得到提升。有效的课堂提问在提高学生学习兴趣的同时,还有利于教师课堂教学质量的提升。
作者
王明莉
机构地区
山东省青岛西海岸新区塔山小学
出处
《华夏教师》
2022年第33期73-75,共3页
关键词
小学数学
课堂提问
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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