“1+X”证书制度背景下高职机电类专业人才培养模式研究

我国高职院校正处于职业教育转型改革的关键时期,“1+X”证书制度的提出与实施为高职院校的职业教育提供了发展改革的方向,确立了高职院校培养多元化复合型专业人才的培养目标和深化实践能力与素质教育结合的职业教育改革整体布局。机电类专业人才培养是我国实现制造强国梦的基础,针对“1+X”证书制度进行高职机电类专业人才培养的研究具有重要的研究价值和理论参考意义。通过分析“1+X”证书制度及当下高职院校机电类专业人才培养的现状,探究“1+X”证书制度背景下高职机电类专业人才培养的改革措施,从而为我国制造业的快速发展及制造强国的建设提供源源不断的复合型专业人才。