基于工程教育专业认证的水力学课程目标达成度分析

为了切实提高高等教育的教学质量,教育部建立了工程教育认证评估制度。沈阳工学院为了丰富教学手段、提高教学质量、增强学生的专业应用能力,对水利水电工程专业课程开展了课程目标达成度分析。在工程教育认证的背景下,以水力学课程目标达成度为例,通过建立课程教学目标,设置考核评价方案,评价课程目标达成度情况,最终根据各课程目标的达成度结果分析学生的掌握情况,为日后提高水力学课程教学质量、提高学生的工程实践素质、激发学生的创新能力提供参考依据。