在更大的坐标轴上讲述自己的成长故事

两年前,作为河南省中原名师培育对象,我在东北师范大学的第一堂课上聆听了王萍教授的专题讲座《学前名师的特征和成长路径》。王教授将学前名师定位为“学前教育领域的精英,学前教育工作者的杰出代表,学前教育理论的创立者和保教工作实践的带头人”。在王教授的鼓励下,我试着静下心讲述自己的成长故事。