高师声乐课教学与中小学歌唱教学有效衔接的探究

高等师范院校(以下简称高师)音乐专业教学承担着为我国中小学培养合格音乐教师的重要任务。目前,高师声乐课的教学过于注重学生个人专业技能的培养,在教学模式、方法、内容等方面与中小学音乐教师的培养目标联系不够紧密。本文通过对高师声乐及中小学歌唱教学的实践探索,提出存在的问题和解决方法,以求进一步推动高师声乐课教学与中小学歌唱教学的有效衔接。