文化创意产业课程思政PBL教学模式探析

本研究充分发挥文创课开展课程思政的优势,采用PBL教学方法,将文化创意产业课程与课程思政目标相结合,组织学生开展红色剧本杀的主题创作。通过对教学对象进行观察和访谈,发现文创思政PBL教学模式能够实现价值塑造和知识传授并重,将学生的主体性与老师的主导性统一,并且达成多维能力的培养。