书证融通背景下新能源汽车技术专业人才培养与评价

汽车“新四化”给汽车行业带来了巨大变化,汽车人才培养模式也随之发生了很大改变,社会对人才培养与评价提出了新要求。该文结合新能源汽车技术专业职业技能等级证书要求,基于书证融通实施过程,分析新能源汽车技术专业人才培养与评价中存在的问题,提出书证融通背景下的新能源汽车技术专业人才培养与评价策略。