基于核心素养的初中生物学项目化学习实践--以“生物的生殖和发育”为例

The practice of junior high school Biology project-based learning based on the key competence:Take "biological reproduction and development" as an example

项目化学习指向学习的本质,是当前“双减”背景下落实核心素养的有效学习方式。本文以“生物的生殖和发育”为例,从项目设计、项目实施和项目评价等角度探索项目化学习在初中生物学教学中的可行性,以期帮助教师拓展教学思路、创新教学方式,丰富学生的生物学学习体验,提升学生的核心素养。