主题探究活动在小学道德与法治课教学中的设计与应用——以三类常见的主题探究活动为例

主题探究活动,根基于“儿童为本”的课程观,强调儿童的自主性学习,重视学生内在的学习动机,同时不忽略教师的引导角色。教学中,教师可根据学习主题设计生动有趣的游戏活动,创设贴近生活的真实情境,采用自主学习的有效方式,让学生在活动中探究,在探究中得出有价值的观点和结论,为学生健康成长和终身发展奠定稳定的道德基础。常见的主题探究活动的设计类型有游戏体验式、情境参与式、自主学习式等。