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英语阅读教学应关注学生三种能力的培养

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摘要 在阅读教学中,教师应关注学生阅读解码能力、流利度和理解能力的培养,具体而言,可通过渗透目标语音、聚焦主题语篇、应用语音规律,培养学生的解码能力;通过榜样示范、朗读训练,培养学生的阅读流利度;通过3H问题、多模态阅读、思维导图、语言输出,培养学生的阅读理解能力。
出处 《江苏教育》 2022年第89期43-45,49,共4页
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