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语用游戏:具身向度下提升学生英语表达能力的有效载体 被引量:1

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摘要 具身向度下的英语语用游戏是基于具身认知理论,旨在提升学生英语表达能力的游戏,其强调身体的全程参与、身心的协同参与和学生的亲身体验。经实践探索,其可分为物理型语用游戏、情境型语用游戏和想象型语用游戏。
作者 田磊
出处 《江苏教育》 2022年第89期50-54,共5页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“小学英语‘表达型阅读’实施策略的研究”(B-b/2020/02/33)阶段性研究成果。
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