以“三核心”促深度学习落地生根

郭华教授认为,深度学习是指在教师引领下,学生围绕着某些具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。从中不难发现,真正的深度学习应有这样几个要点:教师的引领作用,学习任务具有挑战意义,学生主动参与学习,课堂练习延伸拓展具有有效性。其中,教师的引领作用和学习任务具有挑战意义直接指向课堂教学的设计,因为只有好的教学设计才具引领作用,且对学生有一定的挑战意义。