课堂生生对话误区及修正

在诸多对话中,最容易被忽视的就是生生对话。通过课堂观察,生生对话主要存在着“游离性”“无序性”“非理性”等不同类型的误区。对此,可从创设心理场域、建立活动规则、选择恰当话题、更新学生理念这几个方面加以修正。