基于真实学习的思维能力建构

传统的教学大多是知识的简单传递与灌输的单向度关系。思维能力是初中语文学科重要的核心素养之一;需要在阅读的课堂上培育,在真实的学习过程中培育。教师可解读转化,巧设核心问题;基于真实情境,促进言意转换;相机引导进阶,深化逻辑思辨。