摘要
整本书阅读是指向语文学科核心素养的一种新教学要求,作为一种阅读形式,它在拓展阅读形式、开拓阅读视野、提高阅读能力等方面有着积极的意义。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调“整本书阅读”是新课程改革背景下语文教学的有效举措之一。
出处
《中学语文教学参考》
2022年第35期44-46,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
2017年江苏省中小学教学研究室立项课题“‘活教育’教学策略在教学中的实践研究”(立项编号:2017JK12-L291)暨2016年江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于语言建构与运用的初中语文课堂范式研究”(立项编号:D/2016/02/305)的阶段性成果。
