问题驱动视角下初中数学课堂教学的创新思考

近些年来,问题驱动教学受到了广大教师的认可。通过在数学课堂中应用问题驱动教学策略,让学生围绕问题开展学习、思考及探究活动,能够显著提升学生的数学学习效率,培养和发展学生的问题意识及思维能力。因此,初中数学教师要准确把握问题驱动教学的内涵,结合班级学生情况,遵循科学的原则,深入创新课堂教学策略,探索构建问题驱动教学模式,不断改善数学课堂教学效果。