关于初中地理主题式情境教学的策略研究

根据教学内容以及预设目标将某部分内容或背景视为课程活动主题,进而在此基础上精心创设情境,利用情境推动主题教学活动,使地理教学在主题情境中展开,具有增强初中生地理学习热情之作用,是使学生在自主研究、体验感悟中深化地理学习效果的重要手段。着眼初中地理主题式情境教学主要意义,文章对其实践前提与要点展开分析,通过多个角度说明初中地理主题式情境教学策略,为一线教师的教学提供一些启发。