“互联网+”背景下新时代初中数学教研优化研究

传统的初中数学教研方式弊端凸显,没有考虑到学生的学习感受,只顾是否达成教学目标,难以达到最佳的教学效果。因此,在“互联网+”背景下,初中数学教研必须要体现时代特色,充分利用“互联网+”的优势,真正创设良好的教研氛围,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,树立“以生为本”的思想意识,为学生的数学发展服务。