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PTA量表在“猜想与假设”能力培养中的运用
被引量:
1
The application of PTA scale in the training of “guess and assumption”
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摘要
“猜想与假设”是生物学学科核心素养“科学探究”的重要组成。在教学设计中运用PTA量表评价和培养“猜想与假设”能力,可实现教与学从意识到行动的多维度转变,要把握好评价的激励、诊断和促进功能的运用策略,更好地促进学生“猜想与假设”能力的发展。
作者
陈锦妍
高学林
Chen Jinyan;Gao Xuelin
机构地区
江苏省苏州市吴中区金山高级中学
江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院
出处
《生物学教学》
2023年第1期27-29,共3页
Biology Teaching
关键词
科学探究
猜想与假设
PTA量表
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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