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PTA量表在“猜想与假设”能力培养中的运用 被引量:1

The application of PTA scale in the training of “guess and assumption”
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摘要 “猜想与假设”是生物学学科核心素养“科学探究”的重要组成。在教学设计中运用PTA量表评价和培养“猜想与假设”能力,可实现教与学从意识到行动的多维度转变,要把握好评价的激励、诊断和促进功能的运用策略,更好地促进学生“猜想与假设”能力的发展。
作者 陈锦妍 高学林 Chen Jinyan;Gao Xuelin
出处 《生物学教学》 2023年第1期27-29,共3页 Biology Teaching
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引证文献1

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