通过探究实验发展学生学科核心素养——以“过氧化氢在不同条件下的分解”为例

Develop students’ core discipline literacy by exploring experiments——taking “decomposition of hydrogen peroxide under different conditions” as an example

为了在教学过程中落实生物学学科核心素养的培养,本文以“过氧化氢在不同条件下的分解”实验为载体,通过探究性实验教学探讨发展学生生物学学科核心素养的途径。