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多措并举落实“双减”,聚焦教学提质增效
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摘要
“双减”工作对于促进学生全面健康成长,缓解家长焦虑情堵,构建良好教育生态具有重大意义。当教育回归学校,大众对学校的育人效果提出了更高期待。湖北省武汉市洪山中学积极部署,着力推进“两个提升”,实现学校教育教学的减负提质。提升学校教学质量,在深化课堂教学改革上发力。夯实备课管理。提升课堂教学效益要从源头抓起。
作者
滕卫红
机构地区
湖北省武汉市洪山中学
出处
《教育家》
2022年第49期67-67,共1页
Educator
关键词
育人效果
课堂教学效益
减负提质
教育回归
教学质量
提质增效
多措并举
备课管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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