期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
网课焦虑:被网课改变的生活
下载PDF
职称材料
导出
摘要
受疫情影响,居家上网课已成为孩子习以为常的学习方式。可是,网课常态化下,不同年龄段的孩子在学习、同伴交往、家庭关系等方面面临着不同的问题,容易产生各种负面情绪。频繁的网课对师生、家校都造成了不同程度的影响。不同的原因阻断或影响了网课的学习效果,“网课爆破”事件后,我们分别采访了学生、教师和家长群体,倾听他们内心的声音,呈现不同主体在网课经历中的感知和困惑。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《教育家》
2022年第50期6-8,共3页
Educator
关键词
同伴交往
负面情绪
网课
学习效果
常态化
家校
不同年龄段
倾听
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
俄罗斯人眼中的中国式习惯[J]
.伙伴(俄文版),2018(11):46-48.
2
王妍妍.
打破隔绝 让生命的微光在合作中闪亮[J]
.教育家,2022(50):16-17.
3
刘利刚.
传播力与全球化:“国家再现”的叙述调控[J]
.江西社会科学,2022,42(11):190-198.
4
庞聪,江勇,廖成旺,吴涛,丁炜.
基于MFCC样本熵和灰狼算法优化支持向量机的天然地震与人工爆破自动识别[J]
.地震工程学报,2022,44(5):1169-1175.
被引量:4
5
读者来信[J]
.方圆,2022(24):4-4.
6
孟娟,张家声,李亚南.
基于改进EWT和LogitBoost集成分类器的地震事件分类识别算法[J]
.地震工程学报,2022,44(5):1233-1242.
被引量:2
7
杨直.
忽略福布斯吧[J]
.电子竞技,2022(7):53-55.
8
等风来! 编辑手记[J]
.室内设计与装修,2023(2):7-7.
9
杨飞美.
小学低段音乐课堂常规构建[J]
.宁波教育学院学报,2022,24(6):114-116.
被引量:1
10
张晨.
五年制高职医药卫生类产教融合人才培养现状及对策[J]
.江苏教育,2022(92):41-45.
被引量:2
教育家
2022年 第50期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部