成长档案:为区域教师发展留痕

幼儿园教师是幼儿园发展的根基,如何激发教师潜能、促进教师专业能力均衡发展、提升教师队伍整体素质,是很多幼儿园亟须解决的问题。对辽宁省大连市金州区第一幼儿园来说,有效的途径就是建立“园际协作体”,以教师档案管理为切口,从教师自身实际出发,通过档案的制作和管理来帮助教师记录专业成长历程,增强其自我反思、主动发展的意识和能力,达到园际协作体资源共享、信息互通,促进园所共同发展。