摘要
介绍卡恩的八边形模型,并在此基础上提出大学英语混合式教学模式。在八边形模型的指导下,尝试将混合式教学实践分成教学分析、技术选取、多元管理和双向评估等四个阶段。探索八边形模型指导下大学英语混合式教学策略,即教学内容的完善——向专业英语内容倾斜,教学手段的创新——适合“做中学”模式,网络教学平台的延伸——创建“英语学习大舞台”。
作者
钟玉琴
刘珍佟
袁思敏
Zhong Yuqin;Liu Zhentong;Yuan Simin
出处
《英语教师》
2022年第21期12-14,33,共4页
English Teachers
基金
第一批浙江省课程思政教学研究项目“国际化社区背景下跨文化社会实践思政教育模式构建”(浙教函[2021]47号)
研究生创新项目“理工科研究生学术英语阅读能力培养模式创新与实践研究”(项目编号:CXJJ2021020)的研究成果。