九年级英语作文自评与互评的实践研究

A Study on the Practice of Self-evaluation and Peer-evaluation in English Writing for Ninth Graders

介绍自我评价和同伴互评。阐述相关理论依据,包括建构主义学习理论和合作学习理论。探索九年级英语作文自评和互评的实施步骤:教师告知学生中考英语作文的评分标准—以短文改错为抓手,引导学生自评—借助量表进行同伴互评—教师二评。分析自评与互评的注意事项,包括科学、合理分组;统一批改符号,指导写作评语;了解批改的重要性,增强评改责任心;以激励性评价为主。