摘要
结合实例,探究教育戏剧视域下提升小学生英语语言表达能力的途径,如体验教育戏剧故事,提升语言表达的准确性;运用教育戏剧创编,提升语言表达的逻辑性;活用教育戏剧习式,提升语言表达的丰富性。认为教育戏剧作为一种教学理念与新型教学方式,可以很好地与小学英语教学相融合。提出教师应通过创造真实语用情境,让小学生能够在实践中灵活运用所学语言知识,从而有效提升其语言表达能力,助力其英语学科核心素养形成与发展。
作者
邓星
肖彤
刘洁文
Deng Xing;Xiao Tong;Liu Jiewen
出处
《英语教师》
2022年第20期37-39,共3页
English Teachers
基金
湖南省教育厅科学研究项目“‘立德树人’视域下小学英语教育戏剧育人价值研究”(课题编号:20C0414)的阶段性成果。