思维发展型课堂理论在初中英语听说教学中的运用研究--以Unit 2 Listening Three great minds为例

Research on Application of Thinking Development Classroom Theory in English Listening and Speaking Teaching in Junior High School——Take Unit 2 Listening Three great minds as an Example

根据赵国庆等人提出的思维发展型课堂的教学设计五步法,结合课例,阐释如何将思维发展型课堂的基本理论应用于初中英语听说课教学,从而在提高学生听说能力的同时锻炼其思维的发散性、批判性和创造性。认为思维发展型课堂是培养学生思维品质的重要场所,听说课不仅仅是听的输入和说的输出,也应融入思维的加工。