摘要
文章在教育生态学指导下,反思高校音乐教育专业创新创业型师资培养与整体教育生态发展之间的关系,分析高校音乐教育专业创新创业型师资培养的现状和存在的问题,以教育生态学为理论视角,探究高校音乐教育专业创新创业型师资培养的策略和路径,构建创新创业型师资全新培养体系,并对高校音乐教育专业双创型师资的未来发展提出思考。
出处
《艺术科技》
2022年第22期61-64,共4页
Art Science and Technology
基金
2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“师范认证下音乐教师教育课程一体化构建研究”成果,项目编号:JG21DB321。