推进小学科学长周期探究实践项目开展的教研策略

长周期探究实践项目学习是上海市小学自然(科学)课程改革过程中,倡导学生学习科学学科的重要途径和方式之一。简述对长周期探究实践项目概念和育人价值的认识,提出区域推进长周期探究实践项目开展的教研策略,同时对区域长周期探究实践项目的未来实施作了展望。