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情境化读写活动探究
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摘要
着眼于近年来高考作文命题的情境化趋势,结合统编教材教学,建构情境化读写活动框架,探索情境化读写活动设计、实施策略,面向“素养高考”,指向学生语文学科核心素养培养的目标。
作者
叶婷
机构地区
宣城中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第34期66-68,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
作文命题情境化
统编版教材
情境化读写活动
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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