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初中物理跨学科实践项目设计的研究
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摘要
跨学科教学实践需要教师把握学科实践的内在逻辑,结合学生的实际学习情况,本着活动性、问题性等原则,对跨学科项目进行精准设计,帮助学生在这样的项目中,对物理学科有更加全面的认识和了解。跨学科教学可以提升学生的综合素养。文章对初中物理跨学科实践项目设计进行了探讨。
作者
肖振忠
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学
出处
《求知导刊》
2022年第34期44-46,共3页
关键词
初中物理
跨学科实践
项目设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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