小学语文朗读教学中提升学生审美情趣的探究

在素质教育全面推行背景下,小学语文作为素质教育的重要组成部分,需要及时更新教育理念,使用高效教育方法,培养学生学科核心素养。在语文教学中想要实现素质教育目标,就需要做好审美情趣培养工作,朗读教学作为培养审美情趣的重要方法,要求教师需要掌握学情特点,创造适宜的条件,将学生带入朗读活动中,通过感悟文章内容,逐渐提升审美能力。