初中化学教科书中渗透中国传统文化元素的价值与教学建议

党的十八届三中全会以来,落实立德树人根本任务、大力推进中华优秀传统文化教育、促使核心素养培育已成为我国教育热点议题。在课程标准的指导下,多种版本的义务教育化学教科书都融合了中华优秀传统文化元素。文章归纳了国内通过部审的五家出版社出版的义务教育化学教科书中引用的与中国相关的内容,分析概括出这些内容的教育价值,并结合区域实践中的教学现状,反思初中化学教学过程中渗透中华传统文化的不足,提出改进建议。