德育融入中职学前教育美术课堂的实施路径探索

文章以中职美术课堂教学的现状为出发点,提出要将德育合理地融入美术课堂中,改变学生对美术的固有认知,发挥其创新思维,从创新课堂结构入手,设立与幼儿美术教育相关的主题课程,融入地方特色传统文化,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准,启发学生关注幼儿全方面发展,依托全员化技能大赛,将学生转变为教学的主体,提高学生自身艺术素养,注入职业教育。让学生更加适应未来工作岗位的要求。