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关于小学语文整本书阅读教学的分析
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摘要
阅读全文是扩大学生阅读量,提高学生阅读能力的一种有效方法。阅读教学中,教师要充分理解课程标准的教学要求,引导学生多读书,阅读整本书。教学中,教师应从读前导入、读中推进、读后提升入手,激发学生的阅读兴趣,引导学生深入开展自主、合作、探究式阅读,并注重总结提升。通过这种方式,可以丰富学生的知识,使学生掌握阅读方法,养成阅读习惯。
作者
艾宝女
机构地区
鹰潭市第八小学高新分校
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第12期31-33,共3页
关键词
整本书阅读
阅读方法
阅读习惯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2022年 第12期
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