将茶文化融入专业学位授予标准研究

茶文化历史悠久,源远流长。本文以教育部2016-2019年研究生招生数据以及部分高校2020年招生数据,对近年来专业学位招生趋势进行了分析,结合茶文化对专业学位授予要求进行了研究分析。研究表明,专业学位招生规模在不断扩大,招生结构在不断调整,但是高校普遍缺乏针对专业学位研究生的学位授予标准。针对这一问题,本文总结了我国专业学位授予标准中存在的问题并结合茶文化提出相应的解决措施。