新课改下科研型教师专业发展的路径探析

新课改背景下,教师进行教育科研能够提升教师专业发展意识水平,实现教师“教、学、研”一体化成长,为教师提供可持续发展平台;学校需要为教师铺设科研道路,为教师构建专业化培养体系,努力建设科研型学校;教师要做到乐于学习、善于反思、勤于写作,实现教师专业化不断发展。