产教融合视野下学前教育专业实践课程的拓展策略

产教融合背景下对学前教育专业实践课程的要求是由时代发展、经济社会建设、学前教育专业可持续发展、应用型人才培养、产学研相互融合共同提出的要求。随着社会的不断发展,培养高素质技术技能人才是当代高职高专院校的人才培养目标。教育部门相继出台一系列政策,推动了教育链与产业链、经济链进行相互融合,教育与经济社会的融合互动显得尤为重要。众所周知,学前教育专业是人的漫长教育历程的第一颗扣子,显得格外重要,每一位专业的学前教育教师都有义务为学前教育专业尽心尽力。在产教融合的背景条件下,培养一批具有高尚师德,理论知识扎实,实践动手能力强的幼儿师资队伍是学前教育专业的必然要求。因此,在人才培养中需要将专业中的实践课程和理论课程做好互动协调,使其相辅相成,在理论学习的同时注意实践能力的培育。让学生能够在大学获得足够的理论知识,一定的实践经验,逐步认识和适应社会,成长为社会需用的实践型人才。