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思维导图在高中英语教学中的应用策略研究

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摘要 英语作为一门国际性语言,覆盖范围比较广,使用频率较高。英语教学作为高中学生的一门重要课程,在全面深化新课改的过程中,英语教学改革还存在许多问题,传统的教育教学理念产生了明显的变动,要想促进英语课程改革及创新,教师需要注重生活教学的有效分析。比如,在课前预习,课堂教学及课后复习中适时引入思维导图,利用思维导图形象直观的优势,激发学生的英语学习兴趣,提高课堂教学效率,提高学生英语阅读能力及思维品质。
作者 杨美中
出处 《进展》 2022年第24期134-136,共3页
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