浅谈“双减”背景下的体育课程情景教学模式探究——以体育与健康《水平一(二年级)持轻物掷准》为例

体育课堂是促进体育教育高质量发展的核心,“双减”政策的颁布,为体育教育发展带来契机,也对体育课程教学模式带来新的挑战。如何落实立德树人,如何“减负提质”,如何全面推进素质教育,促进学生健康、快乐成长,值得一线教师深入探究。鉴于此,创新体育教学模式势在必行,用“故事+音乐+X”情景教学模式代替传统教学模式,有效促进学生提高运动能力、健康行为、体育品德等体育核心素养。