基于参与教育理念的小学研学旅行课程建构——以《“VR”线上研学旅行课程》为例

“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动的重要组成部分,也是当下一种新型的教学模式。基于参与理念下的研学旅行尊重了学生的参与权、注重师生之间建立良好的人际关系、重视培养学生的积极心理体验,对学生综合素养的提升具有重要的意义。《“VR”线上研学旅行课程》是重庆市南岸区龙门浩隆平小学校参与式教育理念下的研学旅行主题群课程中的一个主题案例,本文通过该案例探究在具体的情境下如何建构小学研学旅行主题课程,试图为各地区的研学旅行课程提供可参考借鉴的案例。