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工程教育专业认证背景下的专业课程体系构建与实践

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摘要 面向工程教育专业认证以学生为中心,以产出为导向和持续改进的基本理念,结合学校定位、资源条件和社会需求,从专业培养目标的制定和毕业要求指标点分解入手,根据学校对专业培养方案模块化设置和工程教育专业认证课程体系比例的要求,构建了具有鲜明特色的机械设计制造及其自动化专业的人才培养课程体系,并对培养目标、毕业要求和课程体系的评价进行了实践,规范了人才培养过程。我校机械设计制造及其自动化专业2022年通过中国工程教育专业认证。
出处 《进展》 2022年第23期60-62,共3页
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