摘要
高校作为育人的主渠道,不但要实现工程专业中知识的传授,更要实现对学生的思想政治引领和价值观、人生观的引领。本文主要针对电路分析基础这一重要的工科基础课程,讨论课程思政中目前存在的问题及如何有效加入思政元素,将工程专业知识与思政元素紧密融合,提高教学质量和育人效果。
出处
《进展》
2022年第23期80-82,共3页
基金
西安电子科技大学教育教学改革项目“电子信息类课程建设中课程思政的融入与实践”,西安电子科技大学机电工程学院“三全育人”综合改革专项研究课题“思政课程引领课程思政在电路分析基础课程团队中的实践与实现”项目资助。
