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基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学改革研究——以“导弹发动机构造与使用维护”课程为例

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摘要 开展实战化训练,是军队院校的重要教学指标之一。为满足此指标,针对部分专业课理论内容过多而实践学时不足的问题,文章提出基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学模式。以“导弹发动机构造与使用维护”课程为例,该模式从学习资源、学习方式以及评价方式三种方式进行线上线下混合。对比分析学员的评价结果表明,采用基于MOOC和微课群的线上线下混合式教学模式,不仅能提高学员的理论和实操水平,也能提升学员的自学能力和协作能力。
出处 《大学(教学与教育)》 2022年第12期92-95,共4页 University
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