三维虚拟全息投影技术在神经阻滞教学中的应用

目的 探讨三维(3D)虚拟全息投影技术在五年制麻醉本科专业神经阻滞实习教学中的应用效果。方法 选择2018年9月入学的贵州医科大学麻醉专业学生108名,将其随机分为研究组和对照组,每组54名。研究组学生采用3D虚拟全息投影进行神经阻滞教学,对照组学生采用传统多媒体讲授法进行教学。以客观理论考试、主观问卷评价学习效果及满意度为指标比较2种教学方法的差异性。结果 研究组课后理论成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学习效果显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且新教学方法能够帮助学生激发学习兴趣、提高学习效率、增强课堂学习氛围等。结论 将3D虚拟全息投影技术应用于五年制麻醉本科专业神经阻滞实习教学中,相比传统多媒体讲授法可获得更好的教学效果。