单元整体视域下英语实践性作业的立体设计

英语实践性作业具备激发学生学习兴趣,真实任务驱动,提升实践能力,促核心素养真正落地的特点。设计要基于单元整体,合理的单元作业设计可为后续的学习作铺垫,为整个学习过程搭建桥梁。立体设计模型如图:一、拓展研究宽度:激发学习兴趣作业不应是一种负担,而应成为衔接课内外的桥梁。学生喜欢画画结合的英语作业、通过实践完成的作业、围绕一个主题自己发挥的作业。